Gruppevejledning

Uddannelse København har i tæt samarbejde med uddannelsesansvarlige – over en 4-årig periode – implementeret gruppevejledning. Gruppevejledning er et supplement til den individuelle vejledning og bygger på den didaktiske refleksionsmodel Diamanten. 

Gruppevejledning faciliteres af oplæringsvejledere, der har deltaget i et gruppevejledningsforløb. Forløbet har fokus på at: 

• Lære at vejlede i grupper 
• Styrke vejledningsfaglige kompetencer gennem sparring og vejledning 
• Tilegne nye vejledningsmetoder. 

Diamanten 
Det teoretiske grundlag er Diamantens fem kernebegreber, som handler om rammer, roller, indhold, metoder og opfølgning. Begreberne er afsættet for oplæringsvejledernes planlægning og gennemførelse af gruppevejledning. 

Gode erfaringer  

Vi har gode erfaringer med gruppevejledning, der:   

• Styrker den samlede vejledningsopgave og -indsats ved at tilføre flere former for vejledningsformater  
• Er meningsfuld og virksom, når forløbet tilrettelægges og tilpasses lokalt ift. den enkelte enheds oplæringsvejledere, elevgruppe, muligheder og behov  
• Bidrager til et trygt læringsmiljø, hvor eleverne kan drøfte udfordringer og lære af hinanden  
• Medvirker til at forberede eleverne til at indgå i den hverdag, de skal ud i – via feedback og refleksion over praksis 
• Kan bidrage til styrket tilknytning og dermed forebyggelse af frafald  
• Bidrager til at styrke oplæringsvejledernes samarbejde om uddannelsesopgaven.